ФОРУМ ЗАВЕРШИЛСЯ. ФОРУМ ПРОДОЛЖАЕТСЯ.
Состоялся второй всеукраинский Форум открытого образования, инициированный Украинским педагогическим клубом. Форум продолжил тему первой (октябрь 2011) встречи «Образование будущего в меняющемся мире». Всего в обеих частях Форума (2–3 апреля в киевском Международном открытом университете развития человека «Украина» и 5–6 апреля в ялтинском Крымском гуманитарном университете) приняло участие 98 человек из 24 городов Украины, России и Финляндии. Участники Форума обсуждали принципы и особенности становления новой системы открытого образования, её теоретические основы и накопленный практический опыт.
С базовыми сообщениями на киевском форуме выступили президент Украинского педагогического клуба Владимир Никитин (методология открытого образования) и члены правления Зоя Гаркавенко (психологические аспекты современного образования), Алексей Греков (опыт реализации принципов открытого образования в одной школе) и Сергей Ветров (тьюторское сопровождение в образовании).
Жанр форума позволяет свободное и активное участие в дискуссиях всех участников. Однако всё же хочется выделить интересные выступления Юрия Богачкова (дистанционное образование), Наталии Софий и Ларисы Остролуцкой (инклюзия), директора киевского лицея «Лидер» Дмитрия Кравченко и его коллег (гештальт в учебном процессе), Веры Зоц (препятствия на пути к открытому образованию). Директор Института открытого образования Университета «Украина» Елена Майборода рассказала о результатах и перспективах инновационного развития одного из крупнейших частных вузов Украины, а Владимир Никитин презентовал проект «Персоналитет» как новый формат и иной подход в системе высшего образования.
Ялтинская часть форума проходила на базе одного из ведущих вузов (и не только автономной республики) — Крымского гуманитарного университета. Мастер-класс Алексея Грекова (частная школа «Афины») и плодотворная дискуссия первого дня дополнилась во второй день спонтанно возникшим ярким диспутом между исполнительным директором Клуба Сергеем Ветровым и ректором КГУ академиком Александром Глузманом, удовольствие от которого получили участники форума и приглашённые преподаватели и студенты университета.
В завершение блестящий мастер-класс по педагогике Монтессори был дан Еленой Хилтунен из Хельсинки и её петербургскими коллегами монтессори-педагогами Валентиной Михайловой и Алексеем Колабаевым. Участники Форума посетили ялтинский экспериментальный комплекс «Школа будущего». Несомненно, успешной работе Форума способствовала весенняя ялтинская погода: цветущие деревья, распускающиеся магнолии, шум морского прибоя…
Очная часть второго Форума открытого образования завершилась. Заочная — продолжается. Следите за информацией на нашем сайте!
О первом Форуме открытого образования читайте здесь.
О втором Форуме открытого образования читайте здесь.
Ветров молодчина !!! Так держать!
Я не поняла, участие в форуме бесплатно или надо платить деньги. Заявку на регистрацию уже отправила.
Участие в Форуме предполагает внесения оргвзноса 100 грн. Деньги идут на организацию мероприятия: раздаточный материал, кофе-брейки и т.п.
А заочное участие в форуме?
Заочное участие, разумеется, бесплатное. При этом каждый может заказать сертификат участника. Условия на сайте.
Надеюсь, что не только в дискуссиях на Форуме, но и в дистанционном общении до и после Форума удастся сформировать состав участников общественно-государственной системы управления образованием в части ее общественной подсистемы.
Сливки поднимаются кверху и там прокисают. Мы такое уже кушали.
Интересуюсь и болею проблемами современной школы, тону в ворохе бумажек, отчетов, ненужных мероприятий, конкурсов и условностей, чьих-то бизнес-проектов и т.д., поэтому, как и многие, нахожусь на грани творческого истощения. Скоро выйду на улицу с плакатом: «А можно я просто буду учить детей???» Из письма на Форум
Сергей Владимирович, Ваши земляки не только поддерживают идею своевременного создания общественно-государственной системы, но и активно будем участвовать в обсуждении наболевших вопросов и проблем во всем нашем образовании!
Не могу смотреть, как чиновники гробят образование. Школа утратила функцию образования, ВСЕ время учителя посвящено не детям, а обслуживанию чиновников! Огромное количество школьной документации и бессмысленных конкурсов парализовало учебный процесс. Сейчас только октябрь, а мы уже приняли участие в 4-х конкурсах и олимпиадах, а впереди еще 5! Когда же мы будем учить детей?! Учителей используют местные власти как бесплатную рабочую силу: всеобуч — издевательство, в 21 веке учитель ходит по ЖЭКам и подъездам, собирая сведения о детях. В стране нет e-mail, нет единой «освітньої мережі»? Все инновации только на бумаге, учителю некогда готовиться к уроку. Все это приводит к хронической усталости и эмоциональному выгоранию. Мое желание объясняется желанием вернуть в школу его величество УРОК, а сейчас это имитация УВП. В школе должен превалировать детоцентризм, а сейчас чинушецентризм!
Из письма на Форум
Участие для прессы бесплатное?
Кстати, на сайте platfor.ma, откуда я взяла информацию, написано, что это мероприятие бесплатное.
Да, для прессы участие бесплатное. Так что приезжайте!
спасибо, буду)
Форум закончился, закончился и съезд. Все остались при своем мнении. Но у первых есть шанс идти вперед, хотя бы в отдельно взятом государстве (частные школы, лицеи пр.) А вторые с их единогласным «одобрямс» — путь в никуда. Но меня на съезде напугала не фраза про деньги, а фраза о том, что школа виновата в том, что где-то студентка жарила яичницу на вечном огне. Лично я восприняла ее, как руководство к действию для всех служб. Но зал промолчал. Рабы — немы. А то, что ляпала у Шустера «директорка» с Винницы, вообще меня добило. Это уже не «педагогическое болото», как верно было подмечено на Форуме. Это уже педагогическое уродство. И эти «уроды» будут уничтожать идею открытого образования на корню. И кто победит?
«Под лежачий камень вода не течет»...
Мы — вода, бюрократия — лежачий камень.
Мы всегда найдем для себя русло, а лежачему камню — лежать и рассыпаться в прах.
Открытое образование — это не просто структуры, с которыми можно бороться, не учреждения, которые можно закрывать.
Это — идея, это люди, приверженные идее, и это дети, которым некогда ждать, пока чиновники и теоретики от образования что-то там решат.
Дети растут, живут и созидают — здесь и сейчас, и именно они создают те правила игры, по которым будущее станет оценивать сегодняшний день.
Так что — дети победят, а вместе с ними победим и мы!
Отличное дело. Полностью согласен.
Готов вступить в ряды приверженцев «открытого образования»...
Да здравствует «Детская революция»!
Наше дело правое, а не левое...
bluemoloko.com/press.php?a=show&id=5
Удачи! очень хотелось бы приехать, но не смогу. Всем участникам форума желаю здоровья и бодрости духа, счастья и всех благ!